设定环节 (第1/2页)

    Warning：自娱自乐向懒得想剧情推动细节的产物。很多东西没有经过考究/推敲，会存在很多角色崩坏剧情跑偏的事。

    不管怎么说，本次安科的舞台就是《少年佣兵》，主人公就是角色柳亦真了。

    可能会出现很多箭头，请小心。

    总之，主题既然是不普通日常，那么是不是有什么不寻常的事发生在这位高中生身边了呢？

    是的/不是【1D2=1】是的

    那么，是不止一件事，还是只有一件？

    1.不止一件

    2.只有一件

    3.其实有很多，但是有一件最不寻常

    4.其实就一件，但是引发了不止一件

    【1D4=2】只有一件

    那这个事，他的不寻常程度高吗？

    1－5－10

    和日常突发事件其实差不太多－没到很不寻常，但也不是很寻常－天翻地覆了

    【1D10=1】非常寻常

    嗯……介于这位主人公身份以及个性的特殊性，我还得问问，这个不寻常度的程度，是普通高中生自己这么认为的是吗？

    是/否【1D2=1】是

    那么，这件事究竟在非主人公的人来看的应当认为的不寻常程度是？

    1－5－10

    和日常突发事件真的差不太多－没到很不寻常，但也不是很寻常－天翻地覆了

    【1D10=2】比日常突发事件难搞一点

    这不也是很寻常吗喂！

    等等，这么说来，上面提到的非主人公的人，是不是实际上和主人公的角度不太一样？

    是/否【1D2=2】不是

    那么，这件不寻常的事究竟为什么会在可以被称为“不寻常”的情况下，被主人公以及众人认为普普通通呢？

    1.其实是因为主人公还没有察觉到（？）

    2.其实是因为大家和主人公根本拿的不是一个剧本（？）

    3.其实是因为不普通日常还没有展开（？）

    【1D3=1】主人公没有察觉到问题

    非常意外啊，这是怎么回事？

    1.因为身体不适所以忽略了一些细节

    2.因为周围人的表现与行动没有什么差别

    3.是，是认知修正！（？？？）

    【1D3=3】啊？？？？

    哦不，这个可以说是让剧情急转直下的玩笑选项居然被骰中了。不过没关系！我们还可以再把这个强行往全年龄向圆一圆！

    这个认知修正它，具体修正了什么？

    1.常识

    2.记忆

    3.人格

    4.关系

    5.什么都能改（？）

    【1D5=1】常识

    选中了看起来很糟糕但是和另外一些对比又显得有望健全起来的选项呢。

    这个常识的修正，客观来说，给主人公带来的影响，是更偏向正面还是负面？

    1－5－10

    好起来了！－没啥影响－坏起来了！

    【1D10=4】有一些正面影响

    搞事的想法被突然仁慈的骰打回了。不知是该庆幸还是该失落………