分歧 (第2/2页)

他无关。

    另一边，李旻也听到了这个消息。

    “听说明明只有两票之差，但他自己没投给自己，反而把票投给了汪泽雨，还影响了你们学校另外两个人的投票。这孩子，还真是有点‘任性’啊。”星城大学负责组织培训的老师在集训间隙给李旻挂去电话，笑着提起这件事。

    李旻听到这句话时，正坐在办公室，抬手按了按眉心。但她很快控制住自己的表情，掩盖住了情绪上的波动，淡淡说道：“他一向坚持自己的看法，这也不奇怪。”

    电话那头笑了笑，补充道：“坚持是好事，但这样的性格，在实际竞争中可能确实不占优势。反正不管怎么样，他的能力大家是有目共睹的。”

    李旻低头继续看资料，像是没把这件事放在心上。但当电话结束后，她脚步匆匆地终于走出教学楼时，脸上的平静便再也维持不住了。

    她完全能够想象陈越投票时的样子，那种一贯的冷静和自洽，让他始终坚持自己的判断，不被外界的利益和压力所动摇。这是陈越的性格，也正是她曾经欣赏他的地方。

    但这一次，她却无法说服自己完全接受他的选择。

    “这个傻子……”她低声叹了口气，喃喃自语。

    她不理解也无法认同陈越的做法。这个投票关乎的不仅仅是一个班长职位，更是国家队选拔中团队评价的一部分。对于陈越来说，班长的位置可以给他在集训队中建立更多的存在感与影响力，而这些对他最终的综合评分无疑是有帮助的。可他呢？明明有着绝对的人气和能力，却把票投给别人，甚至还影响了同校其他同学的选择。

    李旻知道，陈越是那种永远会让自己“无愧于心”的人。他答应竞选，就会认真准备发言；但在投票时，他又绝不会因为自己的野心而违背内心准则。这种性格让他冷静、自律，但也让他在很多时候的决定让人难以理解。

    她从心底觉得这很幼稚——是的，幼稚。这不是成人世界的规则，也不是现实所需要的结果。

    晚上，她在家里打开了电脑，查看主办方老师发过来的当天陈越的集训表现。屏幕上的评分表格清晰显示着各项成绩——理论、实验、体能，他的分数稳稳地在前三之内。然而，对于“团队合作”的一栏，却多了不少组员的评论，所写的无一不是对他高分的评价。

    她想过要不要发个消息给陈越，告诉他，她知道了他投票的事情，也知道他把票投给了汪泽雨。但她最终没有。她明白，即便发消息，他的回答也早已在她的预料之中：冷静而坚定，甚至会带着些隐约的不解——为什么她会对这件事感到不满？他会认为，只要自己的选择是合理的、正当的，就不需要考虑其他因素。

    但这个世界不是陈越所认为的那么简单。

    李旻靠在椅背上，心里一阵烦躁。其实她知道，这件事的结果并不会对陈越的整体表现造成太大的影响。即便不是班长，他依然是集训队里成绩最优秀、最受关注的选手。可她仍然无法完全释怀。

    她的建议被他听了，却没有真正被他“接受”。他按照她的意思参加了竞选，可在关键时刻，他还是做了自己认为对的事情，而不是她认为对的事情。

    这不是她想要的。

    于是她暗下决心，不可能就这么轻易原谅他，需要让他知道，某些事情并不是理所当然的，她打算晾着陈越几天，给他一点空间，给自己几天的时间平复下来。

    日子一天天过去，陈越的消息不断，却都得不到她的回应。他并没有放弃，偶尔发来的信息中透露着试探和关心。

    直到某个夜晚，手机屏幕闪烁着他的消息：“老师，我昨天梦见您了。”

    李旻微微怔住，心里一软，终于忍不住回复：“梦见我什么了？”

    “梦见您咬我。”这条简单而直接的消息，让李旻忍俊不禁。她一瞬间能想象到陈越脸颊微微泛红的模样，心底的怒气顿时消散了一些。

    但她还是记得自己当初生气的原因，愤愤不平地对着手机屏幕敲出几个字，按下发送键——“在知道你差汪泽雨三票当选班长的时候，我真的想。”

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    以我现在的视角来看，这件事情两个人都不算有错吧（非要说起来陈越其实可以有更合适的处理），老师的出发点完全可以理解，陈越是一种“你看，我答应你竞选，我做到了，但我真的觉得自己不适合当班长，所以我把票投给了别人。”

    不过多年前中二的我也是做过和陈越一样离谱的事情（笑