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    起去打猎。”

“你想学打猎的本事？”瞿青觉得那个想法里离自己越来越清晰了，几乎马上就要跃然而出。

“是啊！”江珠一下子蹦起来，伸手做出了一个拉弓的姿势，“我想学拉弓，学抓老虎，追踪野的本事，这样的话我也就可以像爹爹那样赚很多很多的钱了。”

瞿青已经抓到了自己的那个想法，但还不够成熟，便道：“江珠，我问你一个问题，你觉得当先生好吗？”

“当然好啦，”江珠毫不犹豫地说道，“爹爹说，不用风吹雨打，动动嘴皮子每个月都能有钱拿，再没有比这个更好的活儿了。”

“那如果等你学成之后，让你来当学堂的老师，你愿意吗？”

江珠道：“那得学多久才可以啊？”

瞿青摸了摸自己的下巴道：“如果你认真的话，十来年就可以了。”

“我的天啊，要这么久，我还是算了吧，我肯定不行的，我宁愿学习打猎。”

瞿青道：“但是就算是学习打猎，最少也得要好几年的时间，真正出师也得等到你完全长大，那和读书也就差不多了，读书还比打猎轻松，不是吗？”

江珠觉得他说得十分有道理，一下子被难住了，皱眉想了半天，最后对瞿青说：“可是我就是喜欢打猎。”

“喜欢？”瞿青念着这两个词，忽然有所感悟。

他在这里教的学生本来就不需要去参加科举，顶多只是进来学习认字而已，这样无差别的□□学，虽然顾及了所有人，却不一定是最好的。

像现代教育，到了最后考大学分专业的目的，在他来看，其目的也是让学习者选择自己感兴趣、有用、喜欢并且愿意为之深入研究的东西来进行更深入的研究。

在这里没有十多年的功夫让这些孩子去学习那么多复杂的基础，那还不如直接让这些学生学习研究自己感兴趣的东西，鼓励发明创造或者自己研究精湛的技艺，就像江珠喜欢打猎，那不如就尝试开展打猎射箭的课程。

以此推论，如果有喜欢木工的，那边请一个木工师傅来上课，若是喜欢工艺，就请懂工艺的人来教导，只是这里唯一的难题是，怎么请到这些有手艺的人来上课，毕竟这个时代的大多手艺都是不外传的。

不，不一定是要人家传授核心的技术，只来教导一些表皮功夫不就好了吗，到时候真正感兴趣的人不就可以借着这个机会深入研究了吗？只要有了兴趣，办法总会有的。

“瞿青叔，你在想什么？”江珠看着瞿青发了半天呆，便伸手摇了摇他的手。

瞿青回神，忽地伸手按住他的肩膀：“江珠，你当真一心想要学打猎？”

“啊？呃……如果我爹愿意让我学的话，我肯定是想学的。”

瞿青点点头，转身就走了，倒让江珠觉得他真是莫名其妙。

瞿青想，正所谓授人以鱼不如授人以渔，读写文字不过只是学习的开始，用这样的方式引导学生，即便最终不能成材，但好歹也让人开阔眼界，学会了基本原理，若是他的学生中能成材一个，那定是一项巨大的成就了。

只是在学生选择之前，他得先想出来哪些领域供人选择，并且最好还能找出成本最低廉的研究方法。

花子舟看着瞿青站在菜园子前似乎是在想事情，原本有话要说的他，嘴唇张开又合上，最后还是等瞿青转身了，他才开口：“我想回娘家一