分卷阅读85 (第2/2页)

道对方性格是比较霸道的，可现在对方脸上确实是有个被打了的红印子。

不管怎么样，还是得先安抚对方，班主任好声哄着让林煜不要哭，但后者此时显得十分不依不饶，哭得越来越大声。

“哭也不能让你打回来，老师等会会教育他不该打人，让他给你道歉，别哭了好不好？”安抚着林家小霸王的同时，班主任转过头去询问绷着小脸站在一旁的另一个当事人是怎么回事，但对方把圆溜乌黑的眼睛望过来一眼，就站定着不说话。

对方先抢他的起司猫玩偶，这种向老师告状的做法，沈绥不会做，他只是面无表情地再瞥了一眼正哭得十分响亮大声的林煜。

“是林煜先去抢阿绥东西的。”自认是作为哥们的几个小萝卜头这时就站了出来，集体告状。

新上任不久的年轻班主任对这场面不禁有些头疼，林家的小霸王现在已经哭喊着要告家长了。对方的父母显然都是溺爱孩子的类型，看把小孩宠成这个性格就知道了，对方回去一告状的话，之后免不得对方的父母是会上门到幼儿园来讨要说法。

之后事情果然是班主任所想象的这个发展，林煜的父母一起上门到幼儿园来，找她说要让打他们孩子的小孩退学。把孩子送到这所幼儿园来的家长在外边都是有头有脸的人物，得罪哪一个都不合算，并且这种程度的打架显然也不符合退学标准，班主任这时只得急急打通班级档案里沈绥的家庭电话，让对方家长过来跟林煜的父母协商解决问题。

家庭电话是由管家接听，在听完电话那头班主任所陈述的情况以后，管家把这事转述给了自家老爷。

“小绥。”沈老爷子把自家的宝贝疙瘩招了过来，斟酌下句式，用温和的语气询问对方：“你们班主任说，你在班里跟一个小朋友打架了？能不能告诉爷爷是什么原因？”

并不认为自家崽子会无缘无故动手打人，沈老爷子此时并不忙乱，动手打人是不对，但他也得看看前因是什么。

询问的人是自家爷爷，被招过来这个地方的幼团抬起头，模样好看且还带着点婴儿肥的小脸虽然绷着，从乌黑眼睛里却也能看出来认真神情，“他拿走这个，说要借去玩一玩。”

这个指的是对方举起来了些的这只毛绒公仔，沈老爷子微顿住动作，之后抬手捏了捏自己的胡须，点下头道：“好，爷爷知道了。”

“阿淮送的，不给别人。”在沈老爷子点下头以后，这只幼团难得做出皱眉这样生动的表情动作。

“好好，肯定不能给别人。”沈老爷子伸手去摸下自家宝贝孙子的发顶，吩咐管家去备车。幼儿园么，他这把老骨头可得亲自去一趟，跟对面家长好好谈谈。

沈老爷子已经弄清楚了事情经过，简单说就是一小萝卜头没事找事来抢他家崽子的东西，东西被抢以后，他家崽子就动手打了对方。

说实话，要说偏心也行，沈老爷子在心底其实不认为自家孙子有多大错。打人确实是不对的，但追溯下前因，沈老爷子觉得被自家崽子打了的小萝卜头也实在太会挑，偏偏就挑了这毛绒玩偶来抢……

这只起司猫样的毛绒公仔可是自家崽子天天抱着不肯撒手的宝贝，是离开禹京的时候，对方的小竹马在告别时送给他的。连他这当爷爷的都没