分卷阅读9 (第1/2页)

    外教一来，聂窈就用英文提议道：

“我们今天边走边学吧！我想请你教我一些在日常生活中，经常会用到的词汇。”

可是这个想法被黎婕姗直接否决了：

“我说你这个孩子怎么这么不懂事！

我们煞费苦心地想为你创造一个全英文的环境，

你现在跑去外面，大家都在你耳边说中文，你还能记的英文怎么说吗！

还真是个乡下野丫头，这才一天就呆不住了？！”

聂窈耐着性子解释道：

“我不是坐不住，只是觉得边走边学，效果会更好一些，我可以接收一些新的语法和词汇。

像这样关在屋子里学习，我说的永远是自己原本就会的，这样一直反复说，对我的口语和英语的提高没有任何帮助。”

黎婕姗才不会管你有没有收获、能不能学到东西呢，不耐烦地说道：

“不行！

你就给我在家里老实呆着！学不好口语，哪里都不能去！我可不能让你出去丢我们章家的脸！”

聂窈气地攥紧拳头，黎婕珊太过分了，她有什么资格限制自己的自由！

被她重新被赶回房间后，聂窈努力控制情绪，却也难以掩饰心中的沮丧。

Vi虽然听不懂她们刚才在说什么，不过看聂窈现在的表情，也大概猜到了是什么情况，他关切地英文问道：

“为什么她要把你软禁起来？这是违法的！”

聂窈以无奈的笑容和耸肩，作为这个问题的答案。

黎婕姗看来是不会轻易放过自己了，她巴不得一辈子把自己关在这个小房间里，眼不见为净。

不过聂窈也不是待宰的羔羊，她必须更努力一些！

她一方面认真学习口语，把每一个单词、每一次发音都尽善尽美，最大限度的接近美式发音，

另一方面，她开启了自学模式，幸亏黎婕姗这次请的两个外教都是美国USC大学毕业的高才生，

再背熟了洛杉矶和揭佩佩家的情况以后，她开始请两个外教，用英文给她解释数学中的trigori（三角函数）、

物理中eleagidu（电磁感应）、用英文来解释英语课本中的课文、语法和词汇

……

这种特别的经历，也让聂窈对课本知识有了更深刻的理解。

她始终在努力、一直在等待，要求自己时刻准备着，一直抱有希望:

只要章孝祖回来，自己就能立马去学校了。

可是章孝祖这次，会遵守他们之间的约定吗？

第八章想困住我，没门！！

聂窈一直盼着这个星期能赶紧过去，她日也练，夜也练，嗓子都沙哑了。现在两位外教时常夸她：

“你的进步很大，美式发音越来越标准了！”

聂窈心里窃喜，更加笃定只要章孝祖一回来，就算黎婕姗再不愿意，自己也是可以马上去学校的。

可是天有不测风云，一个星期后的早上，聂窈趁何叔进来给她送早餐，拉着他问：

上一章 目录 下一页