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分卷阅读46 (第2/2页)
,三两下便对众人下达了接下来的作战指令。类似于这样简单的手语指令,是国民军校每一个学员的必备技能。毕竟,它很少能受到干扰。现下锦颐所在的沙袋堆和另外十几位队友所在的沙袋堆虽然相邻,却毕竟是离得有些远了,锦颐若是出声下达指令,难免便会惊动了红队,暴露了己方。其实锦颐也没对他们比划什么,不过是嘱咐了他们转守为攻,并初步规划了他们哪些人着重关注哪一部分罢了。防守,说到底就是要死守据点。什么叫“死守”?这个词反过来念,就叫做“守死”。消灭了“敌人”,就是守住了阵地。想要守住阵地,就要想办法去消灭全部的敌人。如他们先前那样,纵然是两方都不敢轻举妄动,各自僵持,但始终将自己困在那方寸之地,始终是落了下乘的。反倒是转守为攻,不失为一个绝妙的方法。锦颐让队员们所专注的地方,以那幢残破的建筑为中心,是周遭包围圈的一半。攻击队的人进攻,无疑是会选择全面包围,不留余地的。这原本是为了将锦颐的队伍全部“歼灭”的,但到头来,却转而变成了锦颐改变战略的制胜点——那幢残破的小平房虽然破烂,却到底不是完全没有作用的。至少,它是可以迷惑包围在它一侧的红队队员的,它是可以为锦颐等人提供一定程度上的保护的。她的队员加上她统共二十三人,而对方人数却只剩了十四人。这也就是说,以小平房为中心,将包围圈分作两半,红队每一半所拥有的队员,甚至都不超过十人。如果他们动作迅速,加紧对红队的反攻,以二十三人的战斗力迅速解决红队一半的兵员,之后再转而攻向红队的另一半兵员,成功的成算是十分大的。锦颐的命令甫一下达,防守队的队员们便以二三人为一小组的模式迅速展开行动。攻击队的队长何勇,是整个步兵队里,少数几个从军队的士兵里选进国民军校的。他上过战场,真正与敌人厮杀过,所以,在演习展开开始之前、哪怕是当下,他都没怎么将这场演习放在心上。甚至于,在他的眼里,这种演习是有些像小孩子的过家家了——演习这种东西,就像是一种固有的模式一样,防守队的人向来都是在据守阵地作战,具有能动改变性的,向来就是攻击队。是以,类似于这样的攻防演习,大都是进攻队斩获胜利,无怪乎何勇不将它放在心上了。原本,无论是出于本身的实战经验,还是出于本身队伍的进攻角色,何勇都已经断定了自己的队伍会取得胜利的。即便仅仅是在向小平房移动的过程中损失了十数人,他仍旧是这样以为的。多名队员的损失,带给他的,不过就是让他在之后指挥战略的时候,更为小心谨慎了些。但是,无论他如何去想,他都是没想过他们会这样突兀而又大胆的选择反攻的!何勇不动声色、小心翼翼的掩藏着。他好不容易领着其余五位队员又向小平房接近了五十米,但现在,他望着离得自己很远的、仅存下来的三位队员,不得不用手语对他们下达着命令,领着他们再躲避着往后退去。他并不是不相信自己和队友们的能力,但先前蓝队实在不俗的观察力和射击能力,着实也是给了他十分深刻的映像。所以,当他决定领着五位队员
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