分卷阅读16 (第1/2页)

    有感情也不会后悔的人！他坐在靠窗户的位置，不理会老师讲解的学校里的注意事项却贪看着窗外。他看着校园里的风景，阳光撒在他身上就象在他的周围镶上一层淡金，没有表情的脸孔圣洁且美丽，看着他竟能让我感到自己的污秽。在看到他的第一眼，我就为他丢了心，也失了魂！

他的名字叫何絮。如此丝丝缕缕的名好象不大适合男生，可和他却意外的相称。我想接近他，和他说话，能常常看着他。可他长得出色，学习成绩又是以年级第一名考进了这所学校，围在出色的他身边的人肯定会有好多，他怎么可能会注意到我呢……

完美的人总是有缺陷的！这句话不知是谁说的，可是却很正确！外貌完美、头脑完美的何絮竟然个性不完美！他不理会班里的同学，对老师也是爱搭不理。不说不笑，上课来，下课走！把他惹烦了，他就言辞犀利的把你损上一通。两个月下来，从他嘴里没有出现过一句听了不会恼火的话。于是班里的人除非必要，否则没人会和他讲话！

我的机会来了！通过两个月的观察，我已经大概知道何絮是什么样的人了。其实，他只是不喜欢有人在他看书或想事情的时候打扰他，不喜欢有好多人的场面罢了。学校里就是个会有很多人且很吵闹的地方，他喜欢安静，自然对唧唧喳喳的同学没有好感。他常上天台去看晴空，那时侯的他，看起来很轻松，就像要起飞的鸟儿一样。

我小心翼翼的接近他，只在他休息且看起来有点儿无聊时才会凑到他面前轻声的和他说话。通常都是我在说，他只是面无表情的听着。一但他眉头稍皱一下，我就知道这是他不想再听下去的前兆，要是他把头偏向窗外，就是希望我快离开！偶尔我也会触怒他，不过我并不气馁，照样想方设法的靠近他。其他的同学说我找罪受！有什么关系，我本来就是个有罪的人！

一个人在一个团体里不可能完全不受他人的帮助。我尽量让何絮只能找我帮助他。每回我都会自觉的跑到他面前帮他解决问题。体育课时，两人一组的活动我会主动请他和我一组；他有时不舒服我会主动替他去买午餐和药品；每天早早等在他上学的路上，找各种借口和他一起走回家的路。久而久之，何絮的眼里有我这个人了，偶尔他也会主动问我一些事情，虽然绝大部分的时间还是我对着他自说自话！

总觉得何絮是一只任性妄为的高傲波斯猫！不理会你对他的宠爱，不高兴时还会伸出尖尖的爪子挠你一把！我尽量不去惹出他的猫爪子，让他象个慵懒的女王一样只用享受我全心的侍奉！

刚开始我还会担心何絮也许会接受别人的关爱！可看到他越是经营就会越差的人际关系，我除了放心只外也总是无奈的摇头苦笑！男生们邀他去打电玩，他白人家一眼再送上一句“无聊！”女生向他表达爱意，他看都不看一眼就对女孩说：“也不看看自己长得什么样？！”有了这样的先例谁还会找他啊！最要命的是他连老师也能三言两语的就得罪光！有一次语文老师讲课举例时说错了一句古诗的作者。其他知道的同学谁也没吭声，只有何絮，一派认真的指正老师并请老师下次记清了再举例，以免误人子弟！可怜的老师被他噎得半天说不出话。下课后，我追上怒气冲天的老师，诚恳的代何絮向老师道歉！一再的向老师说明何絮不是有意的，