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分卷阅读60 (第2/2页)
近些。最好的朋友应该是翟临深,毕竟他们是一个寝室,是很正常的。至于虞陶谈没谈过恋爱,他就没问出来了,大家都说不知道,他也没办法。不过想了想,陈宇争还是给自己的发小、虞陶的前男友戴亦北打了电话。他就是看不惯虞陶勾引他发小,所以要找戴亦北聊聊,让虞陶没办法在博明做人。他觉得虞陶这种人,就应该一辈子被孤立,像老鼠一样活着!翟临深想了一晚上怎么化被动为主动,最后他觉得也许可以从屈老师下手。在学校的规章里,有明确规定,不许歧视同性恋、残疾和有一般性心理疾病的同学,要团结友爱,互帮互助。这一条已经明显站定了学校的立场,所以学校不可能以这种理由开除学生。于是,这天大课间,翟临深以找屈老师谈报考学校为理由,留了虞陶在教室给同学讲题,自己去了办公室。“屈老师,我有事跟您说,您能出来一下吗?”翟临深问。“好。”屈老师站起身,跟着翟临深去了走廊尽头。“怎么了。”屈老师问。他一直对自己的学生很关心,翟临深这段时间来进步也非常大,也是他关注的重点。“老师,您对同性恋怎么看?”翟临深直接问道,他也没有那么多时间耽误,还得回去陪着虞陶呢。“什么怎么看?”屈老师一脸莫名,“挺正常的。”翟临深一笑,“老师,如果我说我是,你怎么看?”屈老师皱了皱眉,“你怎么回事?是就是呗,老师也不会歧视你。不过你能特地告诉老师,老师也挺高兴的。”至少这表示他的学生是信任他的。翟临深其实要跟屈老师说之前,也已经做了充足的考虑。屈老师年轻,又比他们成熟,加上现在的社会风向,屈老师这个年纪的人十有八九都是接受的。如果屈老师是个五六十岁的人,那他肯定就得想别的办法了。“嗯,跟您说完我也觉得挺轻松的。”翟临深笑道。“你家里是什么意思?”屈老师觉得这个事家里的态度很重要,也决定了孩子以后在社会上的自我定位和发展方向。“我哥和我继母都是支持的,我爸还不知道。”翟临深道。屈老师点点头,翟临深家里,他大哥是最关心翟临深的,加上家里赞同人数过半,那基本上问题不大。“可是,屈老师,我有点担心。”翟临深表现出一副很忧虑的样子。“怎么了?”“陈宇争歧视同性恋。”“什么?”翟临深说道:“虞陶之前跟他一个学校的,因为虞陶也是Gay,就被陈宇争歧视了,还发动全校同学孤立虞陶。”“什么?”屈老师惊了,“孤立虞陶?”他是最烦这样的孩子,小小年纪学什么不好,居然因为这种事,就让全校孤立虞陶?他相信陈宇争有这个能力,如果家里没点底,又怎么可能到博明来借读呢?而初中的孩子嘛,有时候给点好处就能干,还有些就是跟风。“是的。虞陶之前不愿意与人接触,那么不合群,也是因为这个原因。陈宇争现在四处打听虞陶的事,我觉得他可能想旧事重演。我有点担心,所以得跟您说一声。”听他这么说,屈老师突然想到虞陶
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