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分卷阅读20 (第2/2页)
次都不愿意放弃,赖在那个思路上,想的脑子都大了也不肯钻出来,这大概就是他成绩不算优秀的原因吧。“以后,这个方法一时半会算不出来,你就换一种,哪有人就吊死在一棵树上的。”他哭笑不得的列出了几种方式,细细的讲解这么一道题。可是俊儿这道题明白了,过几道题遇到坎又开始钻进牛角尖了。年歌索性拉过一张凳子,坐在他的旁边看着他写作业。他发现了俊儿很多小动作,这孩子记忆力很好,很多时候做选择题,别人需要翻书,他就是凭着自己的记忆力选择,很多都是选对的,但是记忆力好却不爱变通,思维不灵活,就是刚才说的钻牛角尖。“别人翻书,你怎么从头到尾没有翻过一页书?”年歌开始一本本的翻起俊儿初一的课本,俊儿不以为然的耸耸肩“我上课听了,还有点印象,记得答案就不用翻书了。”“就不怕自己记错了?”年歌开始帮他对着之前的答案对错。俊儿努努嘴“我觉得我做的都是对的,可是考试的时候,老师总给我打错。”有人和他聊聊天,俊儿的心思很快就不在作业本上了,他发现书桌上放着一本画册,好奇的拿过来翻了几页。上面的画很随意,没有什么精心修饰过的样子,就像是年歌想起什么,想画什么,就这样随手一画。每一幅随笔画下面,“舒年歌”三个字潇洒的落在右下角,写的心情飘逸,行如流水。年歌写的一手好字,俊儿很是羡慕,他打小就羡慕那些,随手一写就能写出好字的人。“你画的好,字写的也好。”俊儿把年歌放在膝盖上的手拿上来,从铅笔盒里拿出一只钢笔塞到他的手上,摊开空白的那页纸,年歌在上面写了“童俊儿”三个字,正楷体,很端正的。“你写这样的。”俊儿指着画册上的签名,兴致勃勃的让年歌再写字给他看。年歌好耐心的又写了三个字,俊儿一直盯着自己的名字,自己又写了三个字,可是和年歌写的一对比,就让他皱起了眉头。“你写的真好。”俊儿又忍不住赞扬了一句。年歌用笔头敲了敲他的脑袋,指了指作业本“作业写到一半就忘了。”俊儿听话的低下头,这下写字更加小心翼翼的,一笔一划都写的认认真真的,那专注的小模样,惹得旁边的年歌发笑。他起身开始在书架上找什么,一本本的翻过来。他找出了自己当时带过来的字帖,那时当时小姨买的,但是年歌一个人住之后,就没有再练过了,两本字帖还是崭新的。“以后每天练两篇,认真练,过段时间就会有成效的。”他把字帖放在俊儿的面前,手握在俊儿拿笔的手,摆正他握笔的姿势,“速度,拿笔的姿势都很关键。”他松开了手,俊儿动了动那握着笔的手指,他总是习惯把中指也搭在笔身上,握笔姿势相当怪异。俊儿不自在的把中指缩回去,写了几下作业,又变回了原来的样子。年歌就在一旁监督着,时不时的把他的手指头给压回去,俊儿的中指就像是那种淘气调皮的小孩子似的,就是不听话,隔三差五,写着写着又搭上去了。他没有在打扰俊儿,毕竟习惯不是一时半会儿可以改掉的,就这样坐在旁边,继
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